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第12节(2 / 2)

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[系统:芽儿,一会儿要上兴趣课哦。]

叶芽转着小汽车,奶奶地嗷了声。

[系统:老师昨天夸奖你了,说你语文学得很快,芽儿要继续保持呀。]

听到被夸奖,叶芽整株芽都骄傲起来,扬着小下巴,一点都不谦虚的说:“因为我是世界上最聪明的小妖怪!”

她的爸爸妈妈以前都是这样夸奖她的。

他们夸她聪明;夸她可爱,夸她绿油油地小叶子像神鸟的翎羽,熠熠生着辉。

想到父母,叶芽神情骤然低落,默默蹲在墙角,背过身独自难过。

小孩子的情绪总是来得莫名其妙,系统早已习以为常。

[系统:芽儿,一会儿要上兴趣课。]

叶芽点点头,重振旗鼓进入了网课教堂。

今天是兴趣培养课,为了让学生贴进环境,老师将空间整改成花草郁葱的大自然,就连空间气息都跟着改变。

叶芽在五花八门的课题中选了绘画,她的面前瞬间出现一幅缓缓摊开的画卷,叶芽握住画笔,下一瞬,她手上的笔尖竟跟着脑海中幻想的画面开始移动。

太神奇了。

就和妈妈说过的《神笔马良》一样。

叶芽找到乐趣,画的格外起劲。

笔尖触动中,老师开始向叶芽的脑海灌输绘画的基础,并且开发大脑功能,让她在最短时间内学会且灵活熟用所需的知识,当然,这种异空间的教育方式只适用于非人类灵魂。

三小时兴趣课结束后,叶芽意犹未尽,她拉开抽屉找出纸笔,坐在矮桌前继续画。

系统第一次见他的小宝贝这么用功,不禁看了过去。

雪白的纸张上,叶芽用她的小蜡笔在上面描绘下色彩,每一次笔尖触碰都格外专注。

[芽儿再画什么?]

“爸爸和妈妈。”叶芽咬了下笔头,又说,“还有系统叔叔。”

系统乐了,他存在宿主脑海的潜意识,别说实体,就连虚拟体都没有。

系统很好奇叶芽心目中的自己是什么样的,于是安静下来,静静看着叶芽作画。

纸张上,红色奇花占据了三分之二的空间。

那朵花共五只花瓣,花型似年轮,巨大敞开的叶子诡异又略显娇艳的美感;画完花,叶芽又敷衍性的在旁边画了一朵小小的,小小的,小小的四叶草……

叶芽看着画,心满意足点了点头。

“这是妈妈。”叶芽指着大花,又指着旁边说,“这是爸爸。”

接着,她在上空花了一个悬浮起的小天才电话手表:“这是叔叔。”

系统:[……]

他长得像块表。

[那芽儿呢?]

“芽芽……”叶芽想了想,说,“芽芽不在。”

[芽芽为什么不在?]

“因为芽芽离开爸爸妈妈了。”她说,欢悦的声音骤然放轻,“芽芽没有爸爸妈妈了。”

她稚声稚气,好像不难过,又好像难过到连难过是什么滋味都不知道了。

小姑娘迎着从阳台飘落而入的阳光,瓷白的小脸稚嫩精致,她两汪眼似月光,清澈又安静。

说不出什么感觉,系统只是觉得……这一切对还只是幼崽的叶芽来说太过残酷了。

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