第二十四章伤亡与荣誉二（1 / 2）

伤亡与荣誉（2）

他不说这句话还好，一说完这句话，眼前300人立刻倒在了地上。这突然而来的情况可把在场的军官吓了一跳“警卫员，赶快打电话到军区医院去。叫他们吴院长带其人和设备给我赶快过来”

十五分钟后，在军区操场边停放着10多辆救护车。一群身穿白大挂的医生们正蹲在地上认真的为我们做着检查。当检查完最后一个人后，少将已经等不急的开口问到“怎么样？他们到底怎么样了？你到是说句话啊！”“请首长放心，他们全都没事。只是因为疲劳过度所以才晕过去的，只要醒来以后好好调理几天就没事了。。”

他的汇报还没说完就被开始说梦话的人给打断了“炮兵队，我突击部队遭到敌人猛烈炮火狙击。三点钟方向，请求炮火支援”

“炮兵明白，三点钟方向炮火支援。全体炮兵注意，装弹。预备。放≈“哄。哄。哄”有人开始伴奏了，不过听这声音就知道是炮兵队的“04。05号机掩护我，我准备强行着陆”

“04明白”

“05明白”这是空军的，看样子他们是准备强行着陆“侦察员报告，距离我们30米出有4个敌人，请准备”

“狙击手准备完毕，发现目标。瞄准。命中目标，撤退”这是我们陆军的梦话“所以坦克听令，全部给我冲锋”

“明白”坦克大队的。少将和刚才正在对他报告的吴院长听完后愣愣的待在原地，没有说话，只是静静的看着这群倒在地上连做梦都还在战斗的孩子。他们不知道这群少年军官在这短短半年的时间里到底经历了什么，为什么到安全区后想到的都是做战？可能是他们太累了吧而他们没有想到的是，这一幕让x视的记者完完正正的全部拍摄下来。哪位记者在拍完支后赶快赶向电视台，通过卫星传播把他所拍摄到的传回x视的总部。

当天晚上在x视的xx访谈里出现了这样一组画面“一群全身带伤的军官在向一位少将敬礼”

“给位电视机前的朋友大家晚上好，我是主持人孙静文。在我背后这一组画面上的是一群刚从前线回来休整的少年军校的学员。他们参加了这一次x省的平判战斗，而这一群平均年龄还不到16岁的少年在这一次平判战斗起到了什么作用呢？让我们跟随我们的记者去看看”

电视画面立刻转到了我向少将报告的镜头，我们说的每一句话，每一个动作都没有逃过摄像机的拍摄，包括拿些梦话都没逃脱。这时画面转到了对刚才的那位少将的采访“王志刚少将你好，请问你对这一群少年军校的学员的看法是什么？”

“我对他们的看法只有一点，那就是——他们个个都是好样的！我在这要感谢培养出他们的教官，因为是他们让我在有生只年看到了我们军队以后的接班人是什么样的，但是我最应该感谢的是这些英雄的父母们，是他们放下亲情让自己的在孩子很小的时候就把他们送进军校进行学习。谢谢他们为祖国国防事业做出的无私贡献”

“那你对他们在这次评判中的表现有什么看法？”

“他们在这一次平判中的表现让我感到震惊，在面对敌人是他们数十倍的时候，他们依然能沉着迎战。闯造一个个属于他们的辉煌战绩。而在这一次战斗中也表现出了他们过硬的军事本领和优秀的指挥才能”

“请问他们做了什么事让你对他们的评价拿么高？”

“那就举一些简单的数据来说吧。他们只有2600人，在没有补给的情况下牵制了敌人近十万人的兵力。他们转战6万多公里，击毙敌人近八万人。这写数据足以证明他们用自己的实力，谱写了属于他们自己从军历史上上的一页辉煌的篇章”

“那对于他们在战斗快结束的时候几乎完全失去战斗力，而且伤亡极其惨重，你是怎么看待的？可以和我们说说吗？”

“我的看法是，只要是战争就难免有伤亡，但是他们创造了奇迹。有的人也许不同意我的看法，认为他们遇到的只是一般的土匪，但我要告诉你们的是，错了。你们知道他们的装备是怎样的吗？我告诉你们，他们的装备是一个全数字化师的缩影。有的人也许会说，是他们平时的训练不够，但我要告诉你们的是，错的更加离谱！这一群少年军校的学员全是学校里精鹰中的精鹰，里有人在离校前是全校四项军事竞赛的冠军保持者，其他的人不是个项军事竞赛的保持者就是他们个系的尖子。各位都应该听到那些晕倒在操场上的军官们嘴里说出的是什么，每一句话都是在战斗！你们想过没有？这些倒在地上的军人还都是不满16岁的少年！他们连在梦里都在战斗，他们到底经历了什么样的战争！这就是我对他们伤亡的看法”

这时画面转回演播室，主持人开始进行最后总结“好了给位电视机前的观众，不知道你们看了以后怎么想？但从看到录象里让我感受到的是震撼。是什么让他们这些年龄不满16岁的少年在战场上有这样的信仰支持到现在？我们今天的xx访谈就到这结束，对于刚从前线回来的少年军校的学员，我们会追纵报道”

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